[et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_post_title _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75″ title=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb meta=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb author=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb date=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb categories=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb comments=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb featured_image=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb featured_placement=\u00a0\u00bbbelow\u00a0\u00bb text_color=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb text_background=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb title_font=\u00a0\u00bb||||\u00a0\u00bb title_text_color=\u00a0\u00bbrgba(0,0,0,0.91)\u00a0\u00bb \/][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75″ background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb18″ custom_margin=\u00a0\u00bb|10px||50px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|10px||50px\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Renouer le lien entre les citoyens et la sph\u00e8re m\u00e9diatique, tel est l\u2019objectif de l\u2019\u00c9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information (EMI). Depuis 40 ans, des programmes d\u2019EMI se d\u00e9veloppent afin d\u2019\u00e9veiller la curiosit\u00e9 et l\u2019esprit critique, notamment des plus jeunes. En Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes, les acteurs partagent leurs comp\u00e9tences pour d\u00e9construire l\u2019information et d\u00e9mocratiser la pratique des m\u00e9dias. Dans le cadre du projet Emi\u2019sph\u00e8res, des \u00e9tudiants de l\u2019Ecole de journalisme de Grenoble sont all\u00e9s \u00e0 leur rencontre. Dans ce num\u00e9ro, No\u00e9mie Rubat du M\u00e9rac, formatrice et coordinatrice \u00e9ducation aux images \u00e0 la Maison de l\u2019Image de Grenoble, nous livre sa vision de l\u2019EMI.<\/strong><\/p>\n \u00c0 l\u2019origine, l\u2019EMI est pens\u00e9e comme une mani\u00e8re de d\u00e9construire les m\u00e9dias traditionnels. C\u2019est donc dans cette perspective-l\u00e0 que vont se former les premi\u00e8res associations, pr\u00e9tendant souvent \u00e0 une activit\u00e9 m\u00e9diatique. Pour certains, la posture est militante, en r\u00e9ponse \u00ab\u00e0 l\u2019ali\u00e9nation culturelle des masses et \u00e0 l\u2019appauvrissement des points de vue divergents dans la soci\u00e9t\u00e9 \u00bb (Jacques Piette, Education aux m\u00e9dias et fonction critique, 1996).<\/p>\n L\u2019un des exemples de ce type en France est l\u2019association CARMEN, d\u2019abord structur\u00e9e autour du m\u00e9dia t\u00e9l\u00e9visuel pirate Canal Nord. \u00c0 travers celui-ci, les diff\u00e9rents membres de l\u2019association \u2013 dont une partie \u00e9tait salari\u00e9e \u2013 ont pu donner la parole aux habitants des quartiers populaires d\u2019Amiens, autrement invisibilis\u00e9s. Une baisse r\u00e9cente du budget de l\u2019association a conduit \u00e0 r\u00e9duire la voilure en termes de reportages de terrain. Parall\u00e8lement, son action s\u2019est diversifi\u00e9e avec des interventions sur le th\u00e8me de l\u2019EMI, aupr\u00e8s de structures \u00e9ducatives, sociales et culturelles.<\/p>\n La Maison de l\u2019Image, l\u2019EMI dans les quartiers grenoblois<\/strong><\/p>\n C\u2019est dans ce m\u00eame esprit que s\u2019est cr\u00e9\u00e9e la Maison de l\u2019Image de Grenoble. L\u2019objectif : devenir un lieu incontournable de l\u2019image et des activit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 celle-ci. Fond\u00e9e en 1973 en m\u00eame temps que le quartier de la Villeneuve o\u00f9 elle est implant\u00e9e, cette association consiste en un centre polyvalent o\u00f9 se c\u00f4toient expositions, formations et conf\u00e9rences. Pour sensibiliser les citoyens aux enjeux m\u00e9diatiques, l\u2019association abrite un centre d\u2019archives et un \u00ab m\u00e9dialab \u00bb, studio multimodal dot\u00e9 d\u2019\u00e9quipements audiovisuels. En plus d\u2019offrir des enseignements techniques, la Maison de l\u2019Image forme tous types de publics \u00e0 l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et aux usages des \u00e9crans.<\/p>\n