{"id":8106,"date":"2022-04-15T16:40:55","date_gmt":"2022-04-15T14:40:55","guid":{"rendered":"http:\/\/journalismes-info.ejdg.fr\/?p=8106"},"modified":"2022-04-15T16:41:50","modified_gmt":"2022-04-15T14:41:50","slug":"numero-3-emispheres-autour-des-promeneurs-du-net","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/journalismes-info.ejdg.fr\/index.php\/2022\/04\/15\/numero-3-emispheres-autour-des-promeneurs-du-net\/","title":{"rendered":"[NUMERO 3] Emi\u2019sph\u00e8res \/ Autour des Promeneurs du net"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1&Prime;][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime;][et_pb_post_title _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75&Prime; title=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb meta=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb author=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb date=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb categories=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb comments=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb featured_image=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb featured_placement=\u00a0\u00bbbelow\u00a0\u00bb text_color=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb text_background=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb \/][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75&Prime; background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Renouer le lien entre les citoyens et la sph\u00e8re m\u00e9diatique, tel est l\u2019objectif de l\u2019\u00c9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information (EMI). Depuis 40 ans, les programmes d\u2019EMI se d\u00e9veloppent afin d\u2019\u00e9veiller la curiosit\u00e9 et l\u2019esprit critique, notamment des plus jeunes. En Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes, les acteurs partagent leurs comp\u00e9tences pour d\u00e9construire l\u2019information et d\u00e9mocratiser la pratique des m\u00e9dias. Dans le cadre du projet <i>Emi\u2019sph\u00e8res<\/i>, des \u00e9tudiants de l\u2019Ecole de journalisme de Grenoble sont all\u00e9s \u00e0 leur rencontre. Dans ce num\u00e9ro, Sophie Suel, coordinatrice du r\u00e9seau <a href=\"https:\/\/www.promeneursdunet.fr\"><i>Les Promeneurs du Net <\/i><\/a>en Is\u00e8re et membre de l\u2019association <i>Info Jeu,<\/i> livre sa vision de l\u2019EMI.<\/strong><\/p>\n<p><em>\u00ab\u00a0Instaurer une pr\u00e9sence \u00e9ducative sur Internet\u00a0\u00bb<\/em><i> : <\/i>le cr\u00e9do des <a href=\"https:\/\/www.promeneursdunet.fr\">Promeneurs du Net<\/a> tient en quelques mots. Parmi leurs missions, l\u2019Education aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information (EMI) occupe une place de choix. Pour la coordinatrice du r\u00e9seau is\u00e9rois Sophie Suel, l\u2019engagement s\u2019av\u00e8re primordial :<b> <\/b><em>\u00ab Nous sommes abreuv\u00e9s en permanence d\u2019une multitude d\u2019informations. Il est important de r\u00e9ussir \u00e0 d\u00e9cortiquer tout \u00e7a, \u00e0 comprendre l\u2019environnement des m\u00e9dias, \u00e0 savoir de quelle mani\u00e8re les journalistes travaillent. En tant qu\u2019adulte, nous avons une part importante \u00e0 prendre sur l\u2019\u00e9ducation des jeunes sur ces sujets.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<p>D\u00e9ploy\u00e9s depuis dix ans en France avec le soutien financier de la Caf,<i> <\/i><a href=\"https:\/\/www.promeneursdunet.fr\"><i>Les Promeneurs du Net<\/i><\/a><i> <\/i>ont fait leur apparition en Is\u00e8re en 2017. Depuis, ils s\u2019attellent \u00e0 former des professionnels de la jeunesse aux r\u00e9seaux socio-num\u00e9riques en tant qu\u2019outils de m\u00e9diation.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_YcGcMUp_GI\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Un engagement aupr\u00e8s des formateurs et des jeunes publics<\/strong><\/p>\n<p>Pour d\u00e9velopper l\u2019EMI, Sophie Suel intervient aupr\u00e8s de diff\u00e9rents publics. Elle r\u00e9fl\u00e9chit avec les professionnels de la jeunesse, membres des <a href=\"https:\/\/www.promeneursdunet.fr\"><i>Promeneurs du Net<\/i><\/a><i>, <\/i>\u00e0 la meilleure mani\u00e8re d\u2019aborder ces enjeux<i>. <\/i>Sophie Suel est \u00e9galement investie aupr\u00e8s de 13-25 ans <i>via<\/i> l\u2019association<i> <\/i><a href=\"https:\/\/isere.info-jeunes.fr\"><i>Info Jeune 38.<\/i><\/a> <em>\u00ab\u00a0Nous sommes souvent sollicit\u00e9s par les coll\u00e8ges, les lyc\u00e9es ou les MJC. Personnellement, j\u2019interviens pour parler de la vie num\u00e9rique, de nos usages d\u2019internet et des m\u00e9dias sociaux \u00bb<\/em><i>, <\/i>indique-t-elle.<\/p>\n<p>Durant ces s\u00e9ances scolaires, Sophie Suel pr\u00f4ne l\u2019action et l\u2019engagement. Elle a imagin\u00e9 des ateliers ludiques afin que les jeunes soient les acteurs de leur apprentissage : <em>\u00ab\u00a0L\u2019id\u00e9e c\u2019est de les faire s\u2019investir. Par exemple, pour le fact-checking, j\u2019utilise un outil qui s\u2019appelle le vrai du faux. On am\u00e8ne les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 lire des articles volontairement faux, et on les aide \u00e0 v\u00e9rifier et \u00e0 croiser les sources. J\u2019utilise aussi beaucoup le d\u00e9bat pour les faire r\u00e9fl\u00e9chir autour de ces sujets. \u00bb<\/em><\/p>\n<p>Si ses interventions sont principalement tourn\u00e9es vers les jeunes, Sophie Suel estime que l\u2019EMI concerne l\u2019ensemble des citoyens : <em>\u00ab\u00a0Tout le monde devrait y \u00eatre sensibilis\u00e9. D\u2019autant plus que ce ne sont pas forc\u00e9ment les jeunes qui ont de mauvaises pratiques sur internet.\u00a0\u00bb<\/em> Selon une \u00e9tude parue dans la revue<i> <\/i><a href=\"https:\/\/www.science.org\/doi\/10.1126\/sciadv.aau4586\"><i>Science Advances<\/i><\/a> en 2019, les utilisateurs de plus de 65 ans partagent en moyenne sept fois plus de <i>fake news<\/i> que les 18-29 ans. D\u2019o\u00f9 l\u2019importance d\u2019\u00e9largir les actions et les publics de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information. Si <a href=\"https:\/\/www.science.org\/doi\/10.1126\/sciadv.aau4586\">le rapport Bronner<\/a>, remis au pr\u00e9sident Emmanuel Macron en janvier 2022 pr\u00e9conise une am\u00e9lioration de l\u2019EMI dans les \u00e9tablissements scolaires, Sophie Suel consid\u00e8re que ce n\u2019est pas suffisant :\u00a0<em>\u00ab\u00a0Il faut int\u00e9grer des partenaires ext\u00e9rieurs, pour intervenir aupr\u00e8s d\u2019autres types de publics.\u00a0J\u2019esp\u00e8re que d\u2019autres associations comme la n\u00f4tre vont se d\u00e9velopper dans l\u2019avenir. \u00bb<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Laure-Anne Marxuach<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Marie Pinabel<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Marion Riaux<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1&Prime;][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime;][et_pb_post_title _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75&Prime; title=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb meta=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb author=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb date=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb categories=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb comments=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb featured_image=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb featured_placement=\u00a0\u00bbbelow\u00a0\u00bb text_color=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb text_background=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb \/][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75&Prime; background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb] Renouer le lien entre les citoyens et la sph\u00e8re m\u00e9diatique, tel est l\u2019objectif de l\u2019\u00c9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information (EMI). 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