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Ce mercredi, la 12\u00e8me<\/sup> \u00e9dition des assises internationales du journalisme s\u2019est ouverte \u00e0 Tours, avec une premi\u00e8re journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information. L\u2019occasion de faire le tour des initiatives mises en place et d\u2019aborder les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias, notamment chez les jeunes.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_team_member _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75″ background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb name=\u00a0\u00bbM\u00e9lanie Blanquet\u00a0\u00bb twitter_url=\u00a0\u00bbhttp:\/\/twitter.com\/MelanieBlanquet\u00a0\u00bb \/][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_image _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75″ show_in_lightbox=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_overlay=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb always_center_on_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb force_fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb show_bottom_space=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb70%\u00a0\u00bb \/][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75″ background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16″ custom_margin=\u00a0\u00bb|10px||50px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|10px||50px\u00a0\u00bb]<\/p>\n En France, on estime que 76% des 12-17 ans sont actifs sur au moins un r\u00e9seau social. Souvent peu conscients des m\u00e9canismes utilis\u00e9s par ces r\u00e9seaux et plus cr\u00e9dules que leurs a\u00een\u00e9s, les adolescents sont des cibles privil\u00e9gi\u00e9es pour la diss\u00e9mination de fausses informations, la cession de donn\u00e9es personnelles et autres pi\u00e8ges sur le net. L\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information est donc devenue l\u2019un des enjeux du num\u00e9rique pour les ann\u00e9es \u00e0 venir.<\/p>\n <\/p>\n \u00ab\u00a0Profs d\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias\u00a0\u00bb, des d\u00e9buts laborieux et in\u00e9gaux<\/strong><\/p>\n Dans certaines r\u00e9gions, des travaux ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 men\u00e9s pour sensibiliser les \u00e9tudiants \u00e0 la mani\u00e8re de s\u2019informer, notamment sur le web, mais aussi sur le m\u00e9tier de journaliste. C\u2019est notamment le cas dans l\u2019Oise, ou la Ligue de l\u2019enseignement intervient aupr\u00e8s des classes, gr\u00e2ce \u00e0 un outil, l\u2019application Les Veilleurs de l\u2019info (ins\u00e9rer lien hypertexte)<\/em>. T\u00e9l\u00e9chargeable gratuitement par les enseignants, elle propose des fiches ressources \u00e0 imprimer et offre un v\u00e9ritable accompagnement pour le professeur. Pour Olivier Magnin, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 du p\u00f4le \u00e9ducation aux m\u00e9dias de la Ligue, ce programme part d\u2019un constat simple\u00a0: \u00ab\u00a0les professeurs sont en demande d\u2019outils, mais ils n\u2019en ont pas les moyens. En plus on leur demande de suivre des formations sur leur temps personnel. C\u2019est compliqu\u00e9, mais ils sont tous de bonne volont\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n Le constat est partag\u00e9 par Ma\u00efka Seguin, charg\u00e9e du d\u00e9veloppement \u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information en r\u00e9gion PACA, mais avec une petite nuance\u00a0: \u00ab\u00a0les profs manquent de formation, et \u00e7a pose parfois probl\u00e8me. Quand on intervient dans des classes, il arrive qu\u2019on finisse par demander au prof de sortir. Certains peuvent \u00eatre contreproductifs, l\u00e0 aussi c\u2019est compliqu\u00e9, m\u00eame si on sent qu\u2019ils veulent bien faire.\u00a0\u00bb. Si certaines r\u00e9gions ont pu, gr\u00e2ce \u00e0 des subventions, mettre en place des programmes adapt\u00e9s, le travail reste laborieux, tout comme il l\u2019est dans les m\u00e9dias.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Un mod\u00e8le num\u00e9rique gratuit pour nos jeunes\u00a0?<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n Aux assises du journalisme, la presse jeunesse \u00e9tait au rendez-vous, pour \u00e9voquer notamment le rapport du jeune lectorat avec les journalistes et l\u2019information. Pour Fr\u00e9d\u00e9ric Fontaine, r\u00e9dacteur en chef de G\u00e9o Ado<\/em>, on ne peut plus, aujourd\u2019hui, se contenter des m\u00e9dias papier pour les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations. Pour lui, \u00ab\u00a0il faut aller les chercher l\u00e0 o\u00f9 ils sont\u00a0\u00bb, raison pour laquelle la version ados de National Geographic a mis au point un site internet, o\u00f9 les jeunes peuvent s\u2019exprimer, mais aussi avoir un lien avec les journalistes. Pour le r\u00e9dacteur en chef, c\u2019est par le dialogue que tout commence.<\/p>\n Mais il n\u2019est pas forc\u00e9ment \u00e9vident de trouver un mod\u00e8le \u00e9conomique stable pour la num\u00e9risation de la presse jeunesse. C\u2019est ce qu\u2019a soulign\u00e9 Olivier Voizeux, r\u00e9dacteur en chef du magazine Sciences et Vie junior<\/em>\u00a0: \u00ab\u00a0les enfants sont des consommateurs indirects, ils d\u00e9pendent de leurs parents.\u00a0\u00bb. Pour lui, il est beaucoup plus difficile de faire souscrire les parents \u00e0 un abonnement\u00a0: \u00ab\u00a0on doit se contenter du mod\u00e8le de la gratuit\u00e9. C\u2019est une situation pour l\u2019heure sans issue\u00a0\u00bb.<\/p>\n David Groison, r\u00e9dacteur en chef du magazine Phosphore<\/em>, pointe, lui, les limites du gratuit\u00a0: \u00ab\u00a0Sur le net, on d\u00e9pend des annonceurs, et il est vraiment difficile de trouver des annonceurs qui sont en phase avec la p\u00e9dagogie que l\u2019on veut mettre en place sur le site. On ne veut pas de pub Coca Cola<\/em>, par exemple\u00a0\u00bb. Phosphore<\/em> s\u2019est finalement dirig\u00e9 vers YouTube, l\u2019un des r\u00e9seaux sociaux privil\u00e9gi\u00e9s par les jeunes, pour aborder des th\u00e8mes tel que l\u2019intime, les m\u00e9tiers, etc.<\/p>\n Au Monde des Ados<\/em>, on s\u2019interroge \u00e9galement sur le mod\u00e8le \u00e0 suivre en ligne\u00a0: \u00ab\u00a0une pr\u00e9sence sur les r\u00e9seaux sociaux implique une augmentation des effectifs, et chez nous, c\u2019est compliqu\u00e9\u00a0\u00bb, indique Marion Gillot, r\u00e9dactrice en chef. Le m\u00e9dia a donc choisi la s\u00fbret\u00e9, en proposant quelques collaborations avec la cha\u00eene YouTube Hugo D\u00e9crypte<\/em>, pl\u00e9biscit\u00e9e par les ados.<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_post_title _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75″ title=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb meta=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb author=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb date=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb categories=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb comments=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb featured_image=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb featured_placement=\u00a0\u00bbbelow\u00a0\u00bb text_color=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb text_background=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb title_font=\u00a0\u00bb||||\u00a0\u00bb title_text_color=\u00a0\u00bbrgba(0,0,0,0.91)\u00a0\u00bb \/][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.75″ background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb18″ custom_margin=\u00a0\u00bb|10px||50px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|10px||50px\u00a0\u00bb] Ce mercredi, la 12\u00e8me \u00e9dition des assises internationales du journalisme s\u2019est ouverte \u00e0 Tours, avec une premi\u00e8re journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information. 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